assistancescolaire personnalisĂ©e. Voir les rĂ©sultats du bac et du brevet un partenariatRechercher un verbe ï»ż Le verbe peindre Indicatif PrĂ©sent je peins tu peins il peint nous peignons vous peignez ils peignent Imparfait je peignais tu peignais il peignait nous peignions vous peigniez ils peignaient Futur je peindrai tu peindras il peindra nous peindrons vous peindrez ils peindront PassĂ© simple je peignis tu peignis il peignit nous peignĂźmes vous peignĂźtes ils peignirent Conditionnel PrĂ©sent je peindrais tu peindrais il peindrait nous peindrions vous peindriez ils peindraient Subjonctif PrĂ©sent que je peigne que tu peignes qu'il peigne que nous peignions que vous peigniez qu'ils peignent Imparfait que je peignisse que tu peignisses qu'il peignĂźt que nous peignissions que vous peignissiez qu'ils peignissent ImpĂ©ratif PrĂ©sent peins peignons peignez Participe PrĂ©sent peignant PassĂ© peint peints peinte Infinitif PrĂ©sent peindre Saisissez simplement un verbe et validez sur Conjuguer pour afficher la conjugaison. La conjugaison pour tous avec Dico - Conjugaison 8000 verbes conjuguĂ©s Ă tous les temps - peindre - Le verbe peindre aux diffĂ©rents temps de la conjugaison. Comment conjuguer peindre aux diffĂ©rents temps et formes ? Conjugaison du verbe peindre Conjuguer le verbe peindreConjugaison RĂ©citer de suite les diffĂ©rents modes d'un verbe avec tous leurs temps, leurs nombres et leurs personnes, cela s'appelle conjuguer; et la conjugaison d'un verbe comprend toutes ces parties mises en ordre. Les trois groupes de la conjugaison. Les huit mille verbes environ que nous avons dans notre langue sont classĂ©s en trois groupes trĂšs inĂ©gaux, qu'on appelle les trois conjugaisons, et qu'on distingue par la terminaison de l'infinitif. Tous les verbes qui ont l'infinitif en er sauf aller, et ce sont les quatre cinquiĂšmes au moins de nos verbes sont de la premiĂšre conjugaison. Tous ceux qui ont l'infinitif en ir et dont le participe prĂ©sent se termine en -issant appartiennent au 2e groupe. Ce sont les plus nombreux aprĂšs les verbes en er. Enfin le 3e groupe comprend tous les verbes dits irrĂ©guliers qui ne sont ni dans le 1er groupe ni dans le 2e groupe, ainsi que le verbe aller. On peut classer les verbes de ce groupe selon leurs terminaisons - Les verbes en -ir qui ne sont pas du 2e groupe, comme courir, cueillir, mourir, ouvrir, offrir. - Les verbes en -oir comme voir, savoir, pouvoir, etc. - Les verbes en -re comme attendre, prendre, mettre. Cette division des verbes en trois conjugaisons n'est vraiment avantageuse que quand il suffit de changer rĂ©guliĂšrement la terminaison de l'infinitif pour obtenir tous les autres temps. Or cela n'a lieu que pour les verbes de la premiĂšre et de la seconde conjugaison. Quant aux verbes de la troisiĂšme conjugaison, il n'y a pas moyen de donner un paradigme qui en embrasse la plus grande partie. Les verbes mĂȘmes les plus rĂ©guliers ne le sont que par comparaison Ă leurs temps primitifs. Ils seraient presque tous irrĂ©guliers, si l'on voulait les rapporter Ă une suite de dĂ©sinences formant une conjugaison. Aimer VoilĂ bien le seul verbe qui, en tout lieu, en en tout temps, du plus mauvais sujet fasse un bon complĂ©ment. [ HervĂ© Bazin ] extrait de La TĂȘte contre les murs Top conjugaison des verbes + Exercicede conjugaison sur les verbes les verbes du troisiĂšme groupe en -dre (Verbes comme vendre, prendre) au prĂ©sent de l'indicatif : conjuguer les verbes comme vendre, prendre dans la phrase. Cet exercice sur la conjugaison des verbes du troisiĂšme groupe en -dre au prĂ©sent est destinĂ© aux enfants de CE1 au collĂšge ou aux personnes apprenant le FLE.
ILa conjugaison du prĂ©sent de l'indicatif ALe prĂ©sent de l'indicatif des verbes ĂȘtre » et avoir » Conjugaison au prĂ©sent de l'indicatif des verbes ĂȘtre » et avoir » ĂtrePrĂ©sent de l'indicatif AvoirPrĂ©sent de l'indicatif Je suis J'ai Tu es Tu as Il / Elle / On est Il / Elle / On a Nous sommes Nous avons Vous ĂȘtes Vous avez Ils / Elles sont Ils / Elles ont BLe prĂ©sent de l'indicatif des verbes du 1er groupe Le prĂ©sent de l'indicatif des verbes du 1er groupe L'indicatif prĂ©sent des verbes du 1er groupe se forme sur le radical du verbe auquel on ajoute les terminaisons suivantes -e, -es, -e, -ons, -ez, -ent Les verbes du premier groupe se conjuguent au prĂ©sent de l'indicatif sur le modĂšle suivant ChanterPrĂ©sent de l'indicatif Je chante Tu chantes Il / Elle / On chante Nous chantons Vous chantez Ils / Elles chantent Vous mangez Ă dix-neuf heures. CLe prĂ©sent de l'indicatif des verbes du 2e groupe Le prĂ©sent de l'indicatif des verbes du 2e groupe L'indicatif prĂ©sent des verbes du 2e groupe se forme sur le radical du verbe auquel on ajoute les terminaisons suivantes -is, -is, -it, -issons, -issez, -issent Les verbes du deuxiĂšme groupe se conjuguent au prĂ©sent de l'indicatif sur le modĂšle suivant FinirPrĂ©sent de l'indicatif Je finis Tu finis Il / Elle / On finit Nous finissons Vous finissez Ils / Elles finissent Je choisis d'aller Ă l'universitĂ© aprĂšs mon Ă©tablissons une liste de courses. DLe prĂ©sent de l'indicatif des verbes du 3e groupe 1La rĂšgle gĂ©nĂ©rale Le prĂ©sent de l'indicatif des verbes du 3e groupe L'indicatif prĂ©sent des verbes du 3e groupe se forme sur le radical du verbe auquel on ajoute les terminaisons suivantes -s, -s, -t, -ons, -ez, -ent RecevoirPrĂ©sent de l'indicatif Je reçois Tu reçois Il / Elle / On reçoit Nous recevons Vous recevez Ils / Elles reçoivent 2Les irrĂ©gularitĂ©s Les verbes en -dre Au prĂ©sent de l'indicatif, les verbes en -dre conservent la consonne finale -d » de leur radical. Leur terminaison Ă la troisiĂšme personne du singulier est donc -d. RendrePrĂ©sent de l'indicatif Je rends Tu rends Il / Elle / On rend Nous rendons Vous rendez Ils / Elles rendent Pouvoir, valoir et vouloir Au prĂ©sent de l'indicatif, les verbes pouvoir, valoir et vouloir sont irrĂ©guliers. PouvoirPrĂ©sent de l'indicatif ValoirPrĂ©sent de l'indicatif VouloirPrĂ©sent de l'indicatif Je peux Je vaux Je veux Tu peux Tu vaux Tu veux Il / Elle / On peut Il / Elle / On vaut Il / Elle / On veut Nous pouvons Nous valons Nous voulons Vous pouvez Vous valez Vous voulez Ils / Elles peuvent Ils / Elles valent Ils / Elles veulent Les verbes en -indre et -soudre Au prĂ©sent de l'indicatif, les verbes en -indre et -soudre perdent la consonne finale -d » de leur radical. ĂteindrePrĂ©sent de l'indicatif J'Ă©teins Tu Ă©teins Il / Elle / On Ă©teint Nous Ă©teignons Vous Ă©teignez Ils / Elles Ă©teignent RĂ©soudrePrĂ©sent de l'indicatif Je rĂ©sous Tu rĂ©sous Il / Elle / On rĂ©sout Nous rĂ©solvons Vous rĂ©solvez Ils / Elles rĂ©solvent Le changement de radical Le radical de certains verbes change au prĂ©sent de l'indicatif. PeindrePrĂ©sent de l'indicatif Je peins Tu peins Il / Elle / On peint Nous peignons Vous peignez Ils / Elles peignent IILa valeur du prĂ©sent PrĂ©sent de vĂ©ritĂ© gĂ©nĂ©rale Le prĂ©sent de vĂ©ritĂ© gĂ©nĂ©rale est utilisĂ© pour Ă©noncer quelque chose d'universellement vrai. Futur proche Le prĂ©sent de l'indicatif peut indiquer un futur vais partir dans cinq minutes. PassĂ© rĂ©cent Le prĂ©sent de l'indicatif peut indiquer un passĂ© proche. PrĂ©sent d'actualitĂ© ou d'Ă©nonciation Le prĂ©sent d'actualitĂ© ou d'Ă©nonciation permet d'exprimer un Ă©vĂ©nement ou un Ă©tat qui a lieu au moment oĂč l'on parle dialogue, biographie, etc..Je suis en train de manger un abricot. PrĂ©sent de narration Le prĂ©sent de narration est utilisĂ© dans un texte au passĂ© quand une action est transcrite au prĂ©sent. Cela rend le texte plus vivant et donne au lecteur une impression d'actualitĂ© ou d'interruption brutale de l'action en cours exprimĂ©e Ă l' prĂ©sent de l'indicatif est le temps le plus employĂ© de la langue française. Le prĂ©sent de narration peut aussi ĂȘtre un prĂ©sent historique utilisĂ© dans les rĂ©cits historiques ou les 22 fĂ©vrier 1848, Paris s'Ă©veille, inquiet et agitĂ©. PrĂ©sent de rĂ©pĂ©tition ou d'habitude Le prĂ©sent de rĂ©pĂ©tition ou d'habitude est employĂ© pour des actions habituelles ou qui se part de chez elle tous les matins Ă 7h30. PrĂ©sent duratif Le prĂ©sent duratif est employĂ© pour une action qui dure et qui n'est pas ne nous parle plus depuis deux jours. PrĂ©sent de caractĂ©risation ou de description Le prĂ©sent de caractĂ©risation est employĂ© dans les textes descriptifs, il peut apporter des prĂ©cisions sur les dĂ©tails d'un paysage ou d'un loin blanchit la campagne.
ï»żPrĂ©sentde l'indicatif - cours. Le prĂ©sent de l'indicatif est l'un des 4 temps simples du mode indicatif. On l'utilise pour Ă©voquer ce qui se passe au moment oĂč l'on parle. 1. ĂȘtre et avoir : Je suis, tu es, il est, nous sommes, vous ĂȘtes, ils sont. J'ai, tu as, il a, nous avons, vous avez, ils ont. 2.
La troisiĂšme classe des verbes de la langue Française correspond aux verbes du troisiĂšme groupe, câest-Ă -dire lâensemble des verbes nâappartenant pas aux deux premiĂšres classes du 1er et du 2Ăšme groupe. Cette classe regroupe tous les verbes irrĂ©guliers et bien que leurs conjugaison est trĂšs variable et diffĂ©rente dâun verbe Ă lâautre, il est possible cependant de faire certains regroupements tels Le participe prĂ©sent de tous les verbes qui prĂ©sentent la terminaison -ir Ă lâinfinitif et qui nâappartiennent pas aux verbes du 2Ăšme groupe, se forme en gardant le radical du verbe auquel se rajoute la terminaison âant exemple le participe prĂ©sent du verbe dormir est dormant formĂ© par le radical dorm » et la terminaison â conjugaison dâun verbe dormir du 3Ăšme groupe PrĂ©sent de lâindicatifJe dorsTu dorsIl/elle dortNous dormonsVous dormezIls/elles dormentImparfaitJe dormaisTu dormaisIl/elle dormaitNous dormionsVous dormiezIls/elles dormaientPassĂ© simpleJe dormisTu dormisIl/elle dormitNous dormĂźmesVous dormĂźtesIls/elles dormirentFutur simpleJe dormiraiTu dormirasIl/elle dormiraNous dormironsVous dormirezIls/elles dormirontIls existent diverses maniĂšres pour distinguer la classe dâun verbe en français et reconnaĂźtre son appartenance groupale, on cite ci-dessous certaines mĂ©thodes. Ils existent plusieurs verbes qui prennent Ă lâinfinitif la terminaison âir et qui appartiennent au 2Ăšme ou au 3Ăšme groupe et pour pouvoir les diffĂ©rencier, on peut utiliser deux mĂ©thodesLa premiĂšre mĂ©thode est celle du participe prĂ©sent, sachant bien que tous les verbes du 2Ăšme groupe forment un participe prĂ©sent qui porte la terminaison âissant exemple finissant. Si le verbe ne prend pas cette terminaison il sâagirait donc certainement dâun verbe du 3Ăšme groupe exemple existe une seconde mĂ©thode qui porte essentiellement sur lâĂ©limination de la possibilitĂ© dâappartenir au 2Ăšme groupe, ceci est en conjuguant le verbe en question portant le âir Ă lâinfinitif avec la premiĂšre, la deuxiĂšme et la troisiĂšme personne du pluriel nous, vous, ils/elles au prĂ©sent de lâindicatif, si le verbe prĂ©sente les terminaisons -ssons, -ssez, -ssent comme nous finissons, vous finissez, ils/elles finissent, ici il sâagirait dâun verbe du 2Ăšme groupe. Si le verbe prĂ©sente les terminaisons -ons, -ez, -ent, ce verbe appartiendrait donc au 3Ăšme groupe comme pour nous courons, vous courez, ils/elles des temps composĂ©s Ă partir des temps simplesIl existe deux types de temps en français un temps simple qui se constitue par un seul mot exemple je vais, et un temps composĂ© qui est construit par deux Ă©lĂ©ments câest-Ă -dire en deux mots dont lâauxiliaire avoir ou ĂȘtre et le participe passĂ© du verbe Ă conjuguer et on sâintĂ©resse ici aux verbes du 3Ăšme groupe tel je suis ce cas lâauxiliaire avoir ou ĂȘtre sera conjuguer Ă un temps simple et sera suivi du participe passĂ© du verbe appartenant au 3Ăšme groupe. Nous vous expliquons ci-dessous comment sont formĂ©s les 4 temps composĂ©s du françaisLe passĂ© composĂ© est bĂąti en conjuguant lâauxiliaire avoir/ĂȘtre au prĂ©sent de lâindicatif + le participe passĂ© du verbe Ă conjuguer appartenant au 3Ăšme groupe exemple jâai couru, le verbe avoir ici est conjuguĂ© Ă un temps simple qui est le prĂ©sent de lâindicatif suivi du participe passĂ© du verbe courir appartenant au 3Ăšme plus-que-parfait se constitue par la conjugaison de lâauxiliaire Ă lâimparfait + le participe passĂ© du verbe Ă futur antĂ©rieur se forme par la conjugaison de lâauxiliaire au futur simple + le participe passĂ© du verbe Ă passĂ© antĂ©rieur se construit par la conjugaison de lâauxiliaire au passĂ© simple + le participe passĂ© du verbe Ă de la conjugaison du 3Ă©me groupeLa conjugaison des verbes du 3Ăšme groupe connait dâimportantes variations par rapport aux autres groupes des verbes français, du fait quâelle regroupe lâensemble des verbes irrĂ©guliers. Nous citons ci-dessous certaines de leurs caractĂ©ristiques une fois conjuguĂ©s Les verbes en âir nâappartenant pas au deuxiĂšme groupe comme offrir, souffrir⊠prennent les terminaisons du premier groupe au prĂ©sent de lâindicatif, exemple je souffre, tu souffres, il/elle souffre, nous souffrons, vous souffrez, ils/elles verbes qui se terminent en âoir Ă lâinfinitif comme les verbes vouloir, valoir⊠lorsquâils sont conjuguĂ©s au prĂ©sent de lâindicatif, avec les pronoms singuliers, ils prennent les terminaisons x, x, t, exemple je veux, tu veux, il/elle verbes qui sâĂ©crivent avec la terminaison âdre Ă lâinfinitif comme le verbe prendre », une fois conjuguĂ©s au prĂ©sent de lâindicatif, prĂ©servent le âdâ et finissent en -s, -s, -d au singulier je prends, tu prends, il/elle prend. Par contre les verbes qui se prĂ©sentent en âindre comme peindre, plaindreâŠet en âsourde comme rĂ©soudre⊠sont dĂ©partis de leurs âdâ et prennent des s, s, t ; exemple1 je peins, tu peins, il/elle peint ; exemple 2 je rĂ©sous, tu rĂ©sous, il/elle la ficheLes autres verbes Les auxiliairesLes verbes du 1er groupeLes verbes du 2Ăšme groupeLes verbes du 3Ăšme groupe
6Zp0Z. 195 363 419 271 381 132 364 430 49